为深化课堂教学改革，助力教师专业成长，构建常态化的教学交流与互促机制，2026年4月至5月，会计学教研室《税法》、《纳税筹划》课程组，先后开展了三次教学观摩与听评课活动。本次活动包含一场公开示范课与两场课程组听评课，通过示范展示与研讨共进相结合的方式，有效促进了教师间的互学互鉴，推动课程组整体教学质量稳步提升。

4月9日，课程组骨干教师王祥宇老师开展《纳税筹划》课程公开示范课，聂秀萍、周蕊、周四新等多位课程组教师到场观摩学习。授课过程中，王祥宇老师台风端正、教态自然，充分结合PPT与黑板板书，突出细节讲解，呈现了一堂逻辑严谨、内容扎实的示范课。其以板书框架图形式带领学生复习税率纳税筹划与税收优惠政策，随后通过详细推导净利润计算公式，深入讲解了增值税间接影响净利润的原理，课堂围绕企业设立环节的纳税人身份选择展开，覆盖净利润法、无差别平衡点法等核心筹划方法，教学内容逻辑连贯、重点突出、层次分明。听课教师一致认为，王祥宇老师教学风格稳重，授课思路清晰，节奏把控得当，能够有效引导学生建立纳税筹划的专业思维。本次示范课充分展现了其深厚的专业功底、扎实的教学能力以及对课程内容的精准把握，为课程组全体教师，特别是青年教师提供了宝贵的教学范式与经验借鉴。

在示范课的引领下，课程组相继于4月17日、5月11日，组织了井硕老师与米慧博士的听评课活动，重点关注《税法》课程教学，挖掘授课亮点，促进教师间的交流提升。

井硕老师的授课内容为一般纳税人应纳税额计算，其先通过板书梳理知识框架，带领学生回顾增值税特殊销售方式及差额征税情形下的销售额确定，并针对作业中错误率较高的习题进行集中评讲。新课环节，井老师围绕准予抵扣的进项税额展开教学，借助PPT逐一展示并详细讲解六类可抵扣的增值税发票实物，将理论知识与税务实务深度结合。课堂采用了案例结合法、问答式教学等多种方式，有效调动学生课堂参与度，引导学生主动思考，体现了以学生为中心的教学理念。

米慧博士的授课内容为消费税的认知，米博士先对上次课内容进行回顾总结，随后通过案例引入新课，巧妙融入思政元素，从消费税的立法原则和目的出发，系统阐述了消费税对经济的调节功能、定义、特点、纳税人、征税范围及税率等核心内容，并结合税种对比，帮助学生辨析消费税与增值税的差异，知识体系完整、重点突出。课堂上，米博士采用随机抽答、课堂巡视等方式与学生互动交流，学生对基础知识点掌握扎实，且能对答如流，课堂参与度高，有效达成了本节课的教学目标。

此次系列听评课活动充分体现了课程组以听促教、以评促改、互学互鉴的教研理念。每次课后，课程组均及时组织集体评课，老师们围绕教学设计、内容组织、案例选用、互动效果等方面展开深入研讨，既充分肯定授课教师的特色与亮点，也从优化教学节奏、强化实务对接、更新政策解读等角度提出了建设性的思考与建议。通过课堂观摩与交流研讨，教师们在碰撞中拓宽思路、在反思中明确方向，未来，会计学教研室《税法》《纳税筹划》课程组将持续深化课堂教学改革，以常态化教研活动助力教师专业成长，扎实推进一流课程建设，切实提升课堂教学质量。

摄影：聂秀萍

撰稿：崔笛

初审：陈丽先

复审：卢倩楠

终审：黄璐